冯保低着头说道：
“此等大事，臣不敢多言。”
“朕让你说就说。”
冯保这才说道：
“仆臣以为，外朝争来争去，但是却忘了一件事。”
“什么事？”
“国子监是育才的地方。”
冯保说道：
“陛下，如果国子监预科能培育良才，那仆臣就支持，如果不能培育良才，仆臣就反对。”
冯保说的像是废话，但是隆庆皇帝却听进去了。
是啊，争来争去，苏泽奏疏开头说的很明白，开设国子监预科的目的是育才。
那苏泽的育才能力如何？
武监？
那自然不用说了，武监入学不到一年，结果就翻天覆地。
皇帝思考了一下，对着冯保说道：
“召太子过来。”
那苏泽育才的最大“成果”是什么？
不就是太子吗？
隆庆皇帝才想起来，自己已经很久没有考较太子的学问了。
按照苏泽的奏疏，预科培养的不就是太子现在这个阶段的读书人吗？
既然这样，那就看看苏泽教育太子的成果好了！