【今日上午情绪收割报告：课堂情绪以认真、好奇为主，质量中等。值得一提的是“苏念念”在回答问题后的得意情绪纯度极高，单条价值比普通情绪高三倍。建议宿主今后继续保持“让老大出风头自己在旁边鼓掌”的策略。】
“这叫策略？”
【你管它叫什么？难道叫爱？】
安槐迈步走进食堂。
“叫习惯。”
【比爱还可怕。】
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