顾铭皱起眉头，看向第二题。
阐述：“子曰：‘莫我知也夫！’子贡曰：‘何为其莫知子也？’子曰：‘不怨天，不尤人。下学而上达。知我者其天乎！’”
此题要求对一整章对话进行通盘阐释。
难点在于准确把握圣人感叹的复杂心境，并透彻理解“下学而上达”与“不怨不尤”、“知我其天”之间的深层逻辑。
同样是一道难度极高的题。
接下来三道，也是类似，难度远超平时课堂上夫子布置的题目。
今年秋闱的主考官不是陈敬之，而是江南道督学，大儒解熹，果然出题非同凡响。
顾铭闭上眼，脑海中无数经史典籍如走马灯般闪过。
他没有急着动笔。
而是先将五道题的破题思路在心中反复推演。
虽然难，但并非无从下手，过目不忘的天赋以及平时的努力此时派上了大用场。
一刻钟后，顾铭脑海里已经有了大致的思路。
思路一定，顾铭心中大定。
他研好墨，提起狼毫笔。
【落纸云烟】天赋悄然发动，笔尖触及宣纸，一行行灵动的字迹便如流水般倾泻而出。
时间在笔尖的沙沙声中悄然流逝。
日头从东边的天际缓缓挪到头顶，又渐渐西斜。
号舍内有些闷热，汗水浸湿了顾铭的内衫，他却浑然不觉。
他能听到隔壁传来烦躁的抓耳挠腮声，还有更远处的绝望叹息。
但这些都无法干扰他。
他的世界里，只剩下眼前的题目和笔下的文章。