软硬适中。
他把自己的水壶放到了桌角，从书包里掏出一本厚书摊开在了桌面上。
周围的窃窃私语又重新响了起来。
“软椅子啊，好羡慕。”
“我也羡慕。”
“你要是九岁能考第一考进来，你坐校长办公室都行”
......
上午的流程乏善可陈。
点名，自我介绍，互相认识一下。
班主任老赵是个四十多岁的中年男人，教数学的，也是年级组长。
他走进教室的时候特意看了一眼坐在第一排的陈拙。
那种眼神很复杂。
像是在看一件瓷器，又像是在看一个易碎的瓷器。
他没有点名让陈拙起来自我介绍，也没有发表什么“像陈拙同学学习”的陈词滥调。
他只是在走过陈拙身边的时候，轻轻敲敲了桌角，压低声音问了一句：
“高度合适吗？”
陈拙点了点头，：“合适，谢谢老师。”
“嗯，黑板反光就说”
老赵说完，就走上讲台开始讲那些关于校规校纪的经典话术。
这种特殊的普通对待让陈拙感觉很舒服。
和聪明人打交道就是省心。