但，问题也很明显。
太过堆砌，缺乏主线，一会儿说井田之善，一会儿说后世之弊，却始终没讲清楚井田为何而废，后世田制得失的根本在哪里。
“范兄。”
王砚明看完后，斟酌着道：
“学生以为，此文之弊，在于散。”
“井田制之废，非一日之故，乃人口滋生，土地私有，铁器牛耕普及等诸多因素共同作用。”
“范兄若能抓住时移世易四字为主线，先说井田制在当时为何可行，再说后世为何不可复，最后论后世田制之得失当以何为准绳，脉络便清晰了。”
他边说边在纸上圈点。
指出哪些段落可以合并，哪些可以删减，哪些需要补充。
范子美听得连连点头，眼睛越来越亮。
最后满脸兴奋道：
“妙啊！”
“老夫钻了三天牛角尖，不得其法！”
“没想到，最后竟被砚明老弟你三言两语点透了！”
“难怪你能中案首，老夫这把年纪，真是活到狗身上去了！”
王砚明连忙摆手，说道：
“范兄过谦。”
“学生不过是旁观者清罢了。”
范子美却认了真。
一把拉住王砚明的手道：
“砚明老弟，你帮了老夫大忙，老夫得好好谢你！”