呃，没印象。
这学期，他没听苏晓在课堂上主动说过一句话，作业也不差，成绩还将就，但就是没有什么印象。
班级的隐形人。
李柏在苏晓的名字后面写了个c，又在那后面加了个问号。
他把名单从头到尾又看了一遍，确认没有遗漏，才放下笔。
名单上密密麻麻的标记，a、b、c分得清清楚楚，唯独苏晓，李柏有点拿捏不准。
他盯着那个名字看了几秒，在心里叫了一声系统。
系统提示："苏晓，七班学生。当前数据采集量不足，无法生成有效学情评估。"
李柏愣了一下。
"什么意思？"
系统提示："该生长期处于系统关注盲区，基础数据稀疏。信任度评估未达标，建议直接开启深度侦测以获取核心学情数据。"
李柏沉默了两秒。
深度侦测要消耗二十个教学点，但他没有犹豫。
"深度侦测，苏晓。"
系统提示："收到。正在消耗20教学点进行深度扫描……扫描完成。"
几行信息逐条弹出来：
"逻辑推理潜能评级：a+级。基础扎实，跨学科迁移能力突出。"
"前竞赛经验：省级二等奖水平，已荒废一年半。竞赛思维记忆保留约六成，但答题速度和准确率相比巅峰期退化明显。"
"学业表现指数：46%。较初二上学期峰值下降约四十个百分点。成绩处于年级中游水平，无明显继续下滑趋势，但提升意愿不足。"
"自我放弃指数：73%。"
"核心障碍：防御性自我封闭，当前状态：非能力问题，是过度自我保护导致的自我设限。"