他站在办公桌前，看了一眼桌上摊开的数学卷子，犹豫了几秒。
"老师……你是语文老师吧？"
李柏靠在椅背上，看着苏晓那张带着不安的脸。
他没生气，反而觉得有点意思：这孩子的怀疑写在脸上，藏都藏不住。一天之内被第二个人质疑专业能力，而且这次质疑他的是他自己要教的学生。
"怎么，怕我教不了你？"
苏晓没说话。
沉默本身就是回答。
李柏笑了一下，把训练计划递过去："你周一先来做一套题，做完你就知道了。"
苏晓接过卷子，看了一眼封面上打印的标题，点了点头，转身走了。
李柏看着那个背影消失在门口，舌尖顶了一下上颚。
得，这下不光要教会学生，还得先证明自己会。
周六早上，李柏没出门。
窗帘半拉着，客厅光线有些暗。他靠在沙发上，在心里叫了一声系统。
视野边缘弹出熟悉的面板。
系统提示："学生苏晓当前信任度已突破阈值，可解锁完整深度学习分析。是否消耗20教学点进行深度薄弱环节解析？"
确认。
系统提示："消耗20教学点。当前剩余教学点：48586点。正在解析…"
几秒后，一份详细的报告弹了出来。
李柏扫了一眼，坐直了身子。
不是笼统的分析：是精确到模块级别的掌握度数据。
代数部分：基础扎实，掌握度82%。没问题。