推门进去。
教室里安静了一下，有人喊了声"李老师过年好"，底下跟着稀稀拉拉一片。
教室后黑板的角落，早有人用粉笔写了"116"，底下画了个小人，举着一面小旗。
李柏没应这个，把书往讲台上一放，环视一圈。
"精神头不错。"他说。
底下有人嘿嘿笑。
"笑什么，我说反话听不出来？"
笑声更大了。
他也没发火，出了教室，站在走廊上，闭上眼。
"系统。"他在心里唤了一声，"开学了，检测一下全班学情。"
系统提示："学情基线扫描完成。全班五十二人：学习状态保持良好者十四人。"
系统提示："专注度明显下滑者二十余人；学习动力不足、假期习惯未调整者十余人。"
李柏一看，这状态可要比暑假之后下滑得厉害啊。
十四个在线的，这一个寒假过的，跟集体冬眠似的。
开学第一天就添堵。
他在心里叹了口气。
上学期期末全区第一，是光环持续加持的结果，慢慢的学生们也形成了一定的自学习惯。
好的习惯养成极难，可是散漫的习惯，当下就能兑现。
回到教室，也没发火，看着有点懵圈的学生们。
"刚才我出去，是我以为走错教室了。"李柏说，"看你们趴着的、发呆的、眼神发飘的，怎么看都不像全区第一的班级。"
底下有不好意思的干笑声。