"进度表我不发。谁家娃什么进度，后墙那张表上写着，周末回去问娃，让他翻给你看。"
群里那几个接话的停了。过了两分钟，有人发了个"哦"。
手机又跳了一条，是私聊。
一个家长，问得挺直接：已经在外面交了钱，娃周末两天全排满了，是不是白交。
李柏看着这行字，顿了顿。
"钱交了别退。"他打过去，"让娃自己上，上完了你问他一句，这两天值不值。他说值，你就接着上。"
那头半天没回。后来回了一个字："行。"
李柏把手机翻过去扣在桌上。
群里又有人说起来，这回抬的是程越。
"人家转过来的娃，底子都比咱们的厚。"
他看着这行字，想了想，回了一句。
"他比你们娃多的不是底子，是提前上过的课。那一年多，是他原来学校教的，不是他自己长出来的。"
发完这句他把手机调成了静音。
合着这抢跑的账，人家那边是往前挪，挪了还不算他自己迈的步。
---
第二天的班会短。
二十分钟，李柏没讲课。
他先走到后墙边，把那张三笔账的表从钉子上取下来，往前挪了两步，重新钉在黑板侧面。四十二行，名字后头的格子稀稀拉拉，填了半个多月。
"今天说一件事。"他转过身，"抢跑和长根，都在这一张上。"
底下有人抬头。
"我不点名。你们自己对号。"