“若想造蒸汽机，必得从机械下手，若要从机械下手，就必须先通力学……”
将太子的国策用大字抄写，张贴於影壁之上，方枝儿手持细长木棍，向着在座的士子们介绍。
她还特地叫人多抄了几本《奇器图说》与《几何原本》的重点章节，以便士子们理解静力学与重心等概念。
力学应用的实践总结，大明书籍中是不缺的，但力学理论却是一片荒土。
甚至，方枝儿还特地对《奇器图说》进行了注释，并对诸多士子超不经意地科普了一下——
她添加了杠杆的几何证明与数学推导，引入了滑轮自重、绳索重量与摩擦阻力的概念。
原先的《奇器图说》没有能量损耗的概念，绝对会导致省力倍数与实际工程偏差显着。
引入滑轮自重与摩擦力这些概念後，偏差会小很多。
从校书郎口中听说方枝儿注释了《永乐大典》後，朱慈烺甚至特地跑来询问。
好在她早已把太子摸了个底掉，面色不改地就推脱到了晋商教育上。
是的，晋商不仅会教育满文，还会教育高等数学、高中化学物理生物学等等。
这样才能培养出，一心一意走私，全心全意卖国的八大晋商！
不然怎麽说晋商是全世界文官集团的黑手套呢？
不管别人信不信，反正她看朱慈烺是信了，还多加了一千两的预算呢。
方枝儿这麽做，自然不是为了真搞出蒸汽机来，而是为了让士子们搞到力竭也搞不成蒸汽机。
她要的是，她带领士子们无比努力，展露无穷才华与个人魅力，但还是完不成这不可能的任务。
让他们知道，太子荒谬，需要欺之以方，也就是让她方枝儿来欺骗架空。
让他们认识到太子是“敌”，才能在自己身边凝聚出“我”。
也就是她方枝儿的自己人。
至於能不能把这群士子拉拢到自己麾下，方枝儿其实是非常有信心的。
信心来源三个字——《故剑记》。