一个学生举手，声音有些紧。
“林老，那您怎么判断不能马上送走？”
林长生看向他。
“她面白汗冷，呼吸急浅，脉乱而无力，搬动会加重耗气。”
学生点头，记得飞快。
林长生又道。
“急救电话该打，但打电话不等于你什么都不做。”
这句话落下，几个年轻教师表情都有些复杂。
平时课堂上，他们当然也讲急救流程。
可学生听流程，往往只是记住步骤。
今天林长生在他们眼前把流程和判断连起来，所有步骤忽然有了重量。
林长生看向教室。
“中医急救，不是摆样子，也不是跟现代急救争输赢。”
他说到这里，目光扫过几个面露激动的学生。
“能用氧气用氧气，能做心电做心电，能转院就转院，别把病人的命拿来证明自己。”
教室里原本有些热烈的气氛，瞬间沉稳了下来。
陆承章轻轻点头。
他最怕年轻人看见神乎其技，就以为自己也能无所不能。
林长生这一句，是给他们心里系绳。
林长生又道。
“但你若站在病人旁边，明明能先护一口气，却只会等别人来，那也不配穿这身衣服。”