马致远拿着遥控笔。
“共开展四十六场专题培训，覆盖一百二十七名青年医生。”
屏幕上的柱状图随之出现。
“我们围绕膏方、中医体质辨识、慢病管理与基层适宜技术，设立六项研究课题。”
下一页是六个正式立项编号。
台下几名评委点了点头。
“其中四项已完成立项，两项进入院级审核。”
“目前已经发表阶段论文三篇，另有五篇处于审稿阶段。”
大屏幕切换到论文首页。
作者名单很长。
马致远的名字排在第一位。
各带教医院的院长和科主任，也都出现在后面。
“除传统课程外，我们还建立了统一题库与课后测试制度。”
屏幕上出现五名年轻医生补课考试的照片。
平均分九十一点三。
优秀率达到百分之八十四。
如果只看这些数字，几乎找不出明显缺点。
一名高校评委低声说道。
“这个体系至少能复制。”
旁边的人点头。
“内容也比较完整。”