陈小倩，女，离异家庭，其父是嘉诚市政协委员，跟着父亲生活，性格叛逆，对老师有很大的偏见，是捉弄老师的女头头。
林娟，女，性格孤僻，父母不合，忙于生意，甚少管她。
姚瑶，女，家庭比较困难，功课一般，经常跷课去兼职，出入酒吧等场所。
高勇，男，其父有家庭暴力倾向，成绩差，天生有领袖风范，性格凶勇好斗，爱打架，是捉弄老师的头头。
胡忠，男，是副校长胡超的侄子，爱欺负学生，上课爱睡觉。
狄良，男，为人聪明，不爱学习，爱玩电脑游戏，是电脑天才。
张耀兴，男，爱好绘画，喜欢看漫画，尤其是漫画，为人散漫，不爱学习。
我一一看着，这些就是令那些老师们头痛的问题学生吗？他们的很多问题都是出在家庭身上，导致性格上出现了偏差，心理上有阴影，如果我能让他们走出阴影，就能让他们把注意力转移到学习上来。虽然他们或多或少有点问题，但是我觉得他们蛮可爱的。我又想了一会儿后，便把这份文件放进抽屉。
“铃铃铃！”预备铃响了，该是我去上课了。我经过学生楼的时候，突然听到一堆人围坐在树下怪怪地谈话。
“哇！虫，你这个小子真行啊！搞来这么多日本漫画，好懂日语，真佩服你啊！”只见十多个学生围着张耀兴在那里兴奋地谈论着。
“没什么，像这种漫画我多得是，看多了自然会懂一点儿日语了。”张耀兴说道。
“哇！这个女的好大啊！她说什么？你给我翻译翻译吧！”其中一个学生兴奋地说道。
“我看看，哦！这个女的在说：”哥哥，我的头好晕，你在饮料里放了什么？‘一看就能猜到啊！“张耀兴轻松地答道。
“那这句呢？”一个长发学生指着漫画问道。
“嗯……这句话是：”美雪子，哥哥想你想好久了，今天家里没人，我要你。‘“张耀兴答道。
“日本人真是变态啊！连自己的妹妹都要搞！”长发学生不屑地说道。
“你不知道啊！日本是全世界最变态的民族，业极其发达，**是他们的常事，不过，他们的a书、真的很刺激，女主角也很漂亮。”张耀兴描述道。
我在一旁听了，暗想道：“靠！想不到张耀兴这个小子对日本的了解还挺深刻的。”
“是啊！是啊！野妈的、野妈的……”一个学生学日本女人的声音，倒也蛮像的。
“哈哈！”几个男生开心地笑了起来，笑得东倒西歪的。
“那这句是什么意思？”几个人指着漫画一起问道。