然后，老刘看着解题方式，以及答案愣了愣。
这不是和他学生的解题思路一模一样吗？
老刘沉默几秒：“不对啊，这题怎么和我学生写得一样，就算是双胞胎也不可能写出同样的解题思路。”
闻言，聂莹的班主任有些不服道：“唉，老刘，你什么意思，说我学生抄袭？”
老刘耸了耸肩，“我可不是这意思。”
但毋庸置疑的是，这两人之中肯定有人抄了。
老刘和班主任互相对视了一眼。
老刘说：“反正我的学生不可能抄袭。”
班主任却心虚了。
毕竟，聂莹是倒数第一，还作弊。
他立马起身，说：“我去问问，只要她有解题过程，那就证明聂莹没有抄袭。”
老刘点了点头：“好啊。”
随后，两人纷纷回到了各自的班级。
这边，聂莹正接受着学渣们震惊的眼神，心里很爽。
反正她是不想成为学渣。
直至班主任过来，问她要草稿，聂莹突然憋不出一个字。
班主任立马察觉了不对劲，深深呼气，“你给我出来！”
聂莹回忆着昨天抄谢时竹笔记，上面只有解题的方式，哪有什么过程。
她故作镇静地说：“我是按照您昨天教的方程解的。”
班主任蹙紧眉头：“我昨天让你们改卷子错题，又教你们吗？”
其他同学纷纷附和道：“没有。”