比如一片叶子给一朵雏菊递去一瓶水和两串糯米丸子。
“学生都会写日记吗？”
赤染菊颇觉得有意思。
这种写日记的方式确实解决了自己有些字不会写的困扰。
奶奶看到自己写日记的话，一定会觉得自己是有好好上学的吧。
“很少，不过我和我一个……后辈，会写。”
“你写的很好看，看来我也要准备一个《赤染记录簿》。”
“那赤染从明天开始写吧。”
“今天不可以？”
“今天，今天我已经有记录了。”
秋叶没提公共汽车上的尴尬，没提那一万日元，也没追问她一身校服却并非本校学生的来历，每个人都有藏在身后的难处，没必要刨根问底。
只是万一有一个像自己糟糕的同学或者别人看到了赤染的日记，那实在容易给她带来麻烦和困扰。
秋叶阖上日记，发现赤染会带着羡慕的目光看向来来往往的同学。
他想起之前要给赤染介绍大学生活的事情。
“东京大学啊，实在是一个很糟糕的地方，课桌睡起来很不舒服。”
“什么啊，能够在这么大的学校上学，你竟然上课睡觉？”
“围墙也太高了，遇到下雨天翻来翻去很不方便。”
“诶？你还翻墙？”
“有时候天台还不锁上，也就是我每天中午都会和那位同样写日记的同学去堵着门，不然让不是很成熟的学生爬上天台，后果实在是不堪设想。”
“忠义！”
“这里的同学有的也很奇怪，会一怒之下把自己头发剃光。”