听着江尘一句句报出他想重编的教材名字，沈朗听得，只觉一头雾水。
“这些都是什么？”
算学、格物、耕稼这几个词他全都知道。
但这些，都不是义学教的东西吧。
退一步讲。
教算学，是为了培养账房先生；
教耕种，为了方便之后三山镇垦荒，也能理解。
可格物，是指探究万物之理，如何成为义学的教材呢。
江尘正要解释，沈砚秋从门外走进来，手中提着一壶热茶。
“爹，你们吵什么呢？”
她闲时就在旁边看账房先生做账，听到争吵，立刻提着茶壶过来了。
江尘立刻停了话语，扭头看她
“娘子，你也来听听，过冬闲暇，我给你寻了些事做。”
“啊？什么事？”
沈砚秋没想到这里面还有自己的事。
江尘伸手，将她按在椅子上，
把自己这么长时间以来的想法，一一说出来。
第一，为简字与数符。
将此前的常用字简化，留其神形，简化结构。
让普通人也能快速认识、快速书写。
且与原本的正字形有些类似，学会简字之后，看正字也能蒙出个七七八八。