何庆云接过文件，视线在那个烫金的、鲜红的教育部公章上停留了足足五秒。
他的手指，微不可查地抖了一下。
但他脸上的表情纹丝不动，把文件对折了一下，递了回去。
“随便你们。”他冷冷地说，“反正我班上的学生，一个都不许走。”
说完，他转身就要回办公室。
走了两步，他又停住，回过头，像是为了给自己找一个台阶下，又补了一句。
“我不是反对新技术。我是反对拿学生的前途，去做赌注。”
“我也不是故意来给您找茬的。”程建国忽然笑了，“我们只是想来，给这些学生再开一扇门。”
何庆云停顿了一下，没有接话，只冷冷地丢下一句：“随便。我只是个数学老师，既不能给学校捐一栋楼，也做不了主。”
说完，他头也不回地走了。
那背影萧瑟，像极了程建国印象里那些固执了一辈子的高中老教师。
程建国和章子辉安静地看着他的背影消失在走廊尽头，然后才转向那些围观的学生。
章子辉的声音不大，但足够清晰。
“有想参加的，课间到操场东边的篮球架下面找我。自愿报名，不强迫。”
他说完就走了，背影笔挺，脚步轻快。
那些学生互相看了几眼，有人咬着嘴唇，眼神里全是犹豫。
与此同时，在隔壁的江海机电职业技术学校。
李浩宇的任务，进展得顺利到出乎意料。
职高的学生们对“vr学习设备”的兴趣，远比高中生来得更直接、更热烈。
他们中的大多数人，早就接受了“自己和普通大学无缘”这个现实。现在突然听说有一种设备，有可能打破这个看不见的壁垒，那种渴望几乎要从眼睛里溢出来。
李浩宇只花了二十分钟，就招满了二十个人。