左手一拉，几个蛋壳穿成一串，随手一抛，那串蛋壳划了一道弧线，落进门口的垃圾袋里。
他仰头喝下碗里的生鸡蛋，再把碗顺手一冲，转身走向门口。
两只脚踩进鞋里，他弯腰拉起鞋帮，顺手拎起垃圾袋，手臂一抬，书包从鞋柜滑落肩头。
起身的同时，他拔下一根头发，卡在门缝下方。
“咔嗒。”
门关上。
周持下楼，把塑料袋抛进垃圾桶。
阳光正好打在他的脸上，他眯起眼睛，新的一天又开始了。
今天周五。
周持漫步走向学校。
距离脑雾消散，又过去了四天，他渐渐习惯了这种忙碌的生活。
平日里依旧是那副迟钝的模样，既不太引人注目，也能时不时给同学们带来些乐子。
上课的时候就翻看各种书籍和卷子，从不动笔，只在脑海里做演算。
吴常经常问他是不是失眠了，说要看数学题才睡得最香。
每到晚自习，林栖都会过来一帮一，解着不知道周持到底懂不懂的难题，像是一个人在唱独角戏。
她也从最开始的无语到无奈，气闷了到气笑了。
剩下的闲余时间，周持经常会找体育老师去打篮球，每次投几个篮，就开始问问题。
问足球，篮球，乒乓球，跳高，跳远，实心球的各种技术要点。
每次郑晓红都耐心地解答，并且摆出动作进行指导。
但令他有些纳闷的是，周持光问，但从来不练，像是听完了就能涨技术还是咋的。
‘特殊儿童，特殊对待’，他这么安慰自己。