只不过，这就让李坤有点难受了。
李坤是卯足了劲儿想要在这一届高考中超过市一中的。
年年排在第二，翻不过身，这也挺郁闷。
为了赶超一中，这一届高一的学生，他们花了大力气去抢优秀的生源，又是给奖学金又是免学杂费的，包括张妙在内，抢了一批本来要去市一中的优秀生源回来。
眼看着张骆这一套本事，明明可以惠及整个年级，尤其是对年级里那些最需要提高成绩的学生有用、对那些最需要学习方法的学生有用，却不被认同，李坤当然郁闷。
李坤想了又想，眉头一皱。
为什麽非要等到高二文理分班，才能重新调整班级？
一个念头从他脑海中浮现出来。
「实验班？」许水韵震惊不已。
「不是重点班，是真正的实验班。」李坤说，「把张骆的这个学习小组，直接建制化。」
许水韵：「你的意思是，在我们高一年级20个班的基础上，重新再新增一个班？」
「没错。」李坤说，「就像高二文科会成立一个文培班一样。」
「文培班只是利用在周末和假期的时间，把成绩最好的那拨学生组织起来给他们加课，他们也不是成建制的。」许水韵说，「那些学生正常上课的时间，都还是在自己原来的班上。」
「这个实验班，也可以这样。」李坤说。
「你要在周末和假期给这个班的学生额外安排一些课程？」许水韵问。
「不是。」李坤说，「我是想让其他班主任都看到，张骆他们这个学习小组的搞法，是能正儿八经把大家的成绩给提上去的。」
许水韵却说：「李主任，张骆他们那个学习小组有一个不能忽视的前提，是他们那几个学生，平时关系就很好，他们说是学习小组，其实就是朋友们之间互帮互助，一带二，二带四。你要专门弄成一个班的话，学生们之间不熟，不会有那个效果。」
李坤：「我知道，这一点我知道。」
「那——」
「抛开这一点，他们的学习模式也仍然值得推广。」李坤认真地说，「汪新亮和原思形不是你班上的，你不知道，我跟他们班的老师要过他们最近的作业，包括测试，你知道老师都怎麽说吗？进步卓越。这两个上次月考成绩在年级吊车尾的学生，在他们班老师的眼中，已经不再吊车尾了。」
许水韵点头。