「我争中国，欲想全图。事成之後，天下失笑。不成之後，引鬼子入邦。」
米哈伊尔最主要的想法自然还是在澳门或者广东等沿海地区修建几座免费且包吃包住的西式学堂，以尽绵薄之力。
就在米哈伊尔这麽想的时候，容闳听到他的回答却是又愣神了许久。
嗯？这位家竞然真的愿意冒着危险、不远万里的去东方看一看吗？
就在容闳一时之间不知道该如何回复的时候，米哈伊尔却是又笑着问他：
「那您在这里毕业之後准备回国吗？准备去做些什麽？」
「是的，我准备回去。」
听到这个问题，容闳略微思考一下便说道：
「整个大学期间，我的家乡的可悲境况时常浮现於我脑海中，加重了我的忧患之心。每当意志消沉之时，我常常幻想自己从未接受过教育，因为教育已十分明显地提升了我的精神追求和道德境界，这使我深刻感知自己肩上的责任。知道的越多，承受的痛苦就越深，进而很少感觉到快乐。
我远涉重洋求学，凭藉勤奋克己而终於到达渴望已久的目标。虽然所学并非如理想那般全面系统，但总算得上正规标准和大学文科的水平。因此我自称是一个受过教育的人，那麽我理应问问自己：「将把自己所学用於何处呢？』
我已基本想好自己将要做的事情。我决定让中国的下一代也能接受同我一样的教育。通过西方教育，中国能够复兴，变得开明和富强。这一目标成为我一展宏图的指路明灯，我将尽一切智慧和精力为之奋斗。」容闳一口气将这些话说完之後，一时之间竞然有些不好意思，虽然他说的有点热血沸腾，但他并不确定他能否真正的把他的一些意愿传达给这位文学家。
而令他感到有些意外的是，这位文学家竟然认真地点了点头，过了好一会儿才叹了一口气，然後念了那麽一首短诗：
「假如我没有见过太阳，
假如我没有见过太阳，
我也许会忍受黑暗；
可如今，太阳把我的寂寞
照耀得更加荒凉。」
容闳听到这则短诗後先是愣了一下，接着他在细细品味过後，眼睛一下子就亮了起来。
这首短诗无疑深刻道明了他刚才说的「幻想自己从未接受过教育」的心境，对方似乎一下子就洞察了他心中那份莫名的孤独，并且用格外具有诗意的表达升华到了更高的层次。
他越是接受教育，越是感觉自己责任重大，但现实的情况又难免令他感到苦闷。
而这首诗歌通过「阳光」与「黑暗」的意象对比，展现了人在体验光明後对原有困境的强烈落差感，可谓是说尽了理想与现实冲突带来的精神冲击和那种深刻的孤独。