这就是。
与此同时，龙科大男生宿舍。
江枫靠在椅背上，看完杨正科的回信之后，又敲下了第二封邮件。
【杨老师，谢谢支持。我有一个小小的请求。
歌曲开头会有一段童声朗诵，我想找十几个小学生来现场演绎，不知道学校能不能帮忙协调一下龙科大附小？朗诵的词我会写好，排练我亲自去教。】
另一边。
杨正科收到江枫的邮件后，立刻拿起手机，给附小的校长拨了个电话。
“喂，老李？我正科。有个事求你帮忙……”
第二天，江枫收到杨正科发来的邮件。
说龙科大附小那边已经选了十六个孩子，都是三四年级的学生，声音清亮干净。
毕竟一到三年级的孩子小了点，怕站台上怯场，四年级的又大了，声音开始变声，不太适合。
十六个孩子，八个男孩，八个女孩，刚好两排。
孩子们放学后会被家长送到大学门口，杨正科安排了专人接送。
接下来几天，江枫经常带着三个舍友出入学校的排练室。
排练室是宣传科专门给他们腾出来的，有一架钢琴，一组音响，还有一面大镜子。
几天磨合下来，四个人的配合渐渐有了样子。
从最初的各唱各的，到后来的衔接顺畅，再到最后的情绪贯通。
孩子们那边更顺利。
十几岁的孩子学东西也很快，江枫把朗诵的词写在黑板上，带着他们念了五遍，节奏和停顿就基本拿下来了。
“少年智则国智——”
“少年富则国富——”