中途有一位化学老师进来，他看到二人在认真讨论时，在旁听了一会儿，也没有打扰。
过了一会儿，他拿好自己的教材以后，也默默退了出去。
而到了七点半。
陆恒又一次讲完一个药物的实践理论后，白老师可谓是击节赞叹，双眼放光道：“陆老师！你这知识储备……实在是太厚实了！
甚至比很多大学相关专业的学生都要扎实数倍！”
他忍不住好奇地问，“我想问问，你在当体育老师之前……”
他看了看陆恒短袖处露出的强壮肌肉，“到底是专业体育？还是专业学医药的？”
“我确实是学体育的。”陆恒按照自己的学历，毫无隐瞒，“药学，确实只能说是爱好。
但大学里有实验室，却可以更好的发展爱好。”
陆恒见聊得差不多了，也隐约抛出了自己的目的，“但说到实验这事，不知道白老师对‘药物结晶工艺’感兴趣吗？
比如，该如何通过控制过饱和度、降温速率……继而来调控目标药物的晶型、晶癖和粒度分布……”
陆恒在聊物理化学性质的晶体，但更多是在讲‘实操细节’。
‘结晶工艺……’白老师听得更是眼睛瞪大，没想到陆老师还懂这个？
因为这项技术，在药物生产中是非常重要的，也是非常具有技术含量的。
哪怕是他自己，也主要停留在理论层面，没有这么多的实操细节。
但陆恒不仅提到了实操中如何操作，更是提到了‘晶型’、‘晶癖’等专业术语。
并且陆恒还在之后说出了，实际研发与操作中才有的‘过饱和度’等视角。
这无一例外，都证明陆恒不仅是理论强，且实际操作上也非业余可比。
“我的天啊，陆老师！”
白老师听完陆恒的讲述以后，脸上已经不是认真的神色了，而是带着一种由衷的佩服道：
“你……您，您哪是业余爱好啊……