‘这是“求知若渴”？但……也不该这么急啊？’
陆恒这次明显感受到了他的急切，‘还是说……他别有目的？非常渴望在“短时间”内获得这个工艺？’
陆恒知道结晶工艺可以用于很多事物。
尤其对一位知识丰富的化学老师来说。
只要学会以后，到时候不仅可以制药、贩药，更能制冰。
——
关于白老师想做什么。
陆恒不知道，但也没有多问。
反正各取所需吧。
陆恒想用他的实验室权限，代价就是教他结晶工艺。
虽然白老师没有明说这个‘交换条件’。
但陆恒几世为人，能明白。
如果自己不教，或者说是不会。
那么这个实验室就和自己无缘了。
“白老师看着就好，不用帮我打下手。”
陆恒很快屏蔽多余想法，开始穿上防护服，专心实验。
在实验的时候，陆恒基本心无旁骛。
……
‘人为手搓’的结晶工艺，非常依赖个人的经验与水平。
好在陆恒在上个世界内，有过十几年的实验经历，又有一位毫无藏私的好师父。
凭借这样丰富的经验。