邱夫子细问陈砚之四书，一一考校过去。邱夫子见陈砚之不仅是四书和四书注释背得滚瓜烂熟，而且很多阐发上已是制艺的层面上。
邱夫子暗暗吃惊，这已是可以开笔制艺的程度了。
邱夫子教了这么多年，知道一个学生不仅聪慧，而且勤奋意味着什么。
“你欲参加明年县试么？”考毕邱夫子问道。
陈砚之道：“全凭夫子安排。”
邱夫子道：“你近来揣摩时文太过了，你读四书还不到一年，最好等底蕴再深厚些再去考，到时县试有个好名次，再一鼓作气县府二试连捷。”
“否则勉强过了县试，也落榜于府试，岂非白忙。”
陈砚之道：“夫子所言，学生谨记。”
一个师字大过一切。
尽管心底不是这么想，但面上还是要顺着邱夫子的意思。
邱夫子点点头道：“天下大忌在于欲速则不达。你若能十五岁时县府二试联捷成为童生，已胜过本府九成的读书人。”
“徐周也是十九岁时才成的童生，太早赴科场，容易折损锐气。老夫衡文过道试，不会害你的。”
陈砚之心道，明朝很多能臣都是十二三岁便成了秀才，似杨廷和十二岁举人，张居正十三岁便参加乡试。
而按照邱夫子的规划，陈砚之要用两年功夫背诵四书以及朱子的四书注释，还有大量的诗赋训练，到了第三年的功夫才慢慢教些开笔制艺的功夫。
邱夫子教的是不错，但还没到因材施教的程度。
陈砚之心道，你不教，我还不能自学吗？
……
月考之后，众儒童们看着制艺的卷子，陈砚之不免有些羡慕，他看着在场儒童的卷子。
有些人哪怕是练艺两三年，甚至五年的，作出的文章也不过尔尔。
当然陈砚之也知道其中有个从知道到做到的差距，但他觉得自己真正下场，可以……
陆文名倒是真切地看着这一幕。