128、手把手教学,包教包会!

作者:总有刁民想爱朕 加入书签推荐本书

“他可能住在联合车站附近,或者上下班会路过联合车站。”

“他从事的是通讯相关行业,是一名技术工人。”

“他的技术非常出色,即便在同行中也是顶尖水平。”

“他很以自己的技术而自豪。”

“他对政府部门感到不满。”

“他可能在总务管理局工作,负责安装、维修通讯设备。”

“他平常生活中是个很温和老实的人,几乎不会与人产生冲突,并不崇尚暴力。”

“他在星期三这天去主分行办理业务,遭到了拒绝。”

伯尼听着西奥多的分析,刚刚升起的一点自得立刻烟消云散。

他心想,果然不仅仅是学习就能掌握的技巧。

后面这些分析他就听不懂了。

尤其最后那三条。

犹豫了一下,伯尼选了个听起来相对简单的提问:

“为什么是在总务管理局工作?”

西奥多整理了一下思路:

“总务管理局负责联邦机构通讯设备安装,各政府部门通讯设备安装后他们是第一个拿到通讯目录的。”

“其他八个人的号码,诈骗犯可以从其他地方获取,但我们办公室的电话是新安装的,除联邦调查局内部人员外,就只有总务管理局的通讯目录里列有号码。”

“这是唯一获取新办公室号码的途径。”

这个道理是很好懂的。

只要了解政府部门之间的运作关系,就能很轻松地理解。

恰好,前不久他们才刚培训完各政府部门的关系。

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