温良在黑板第一条边上打了一个勾。
第二条特征。
“这一条是我上午看出来的，当时不算数。”
“今天算，因为我们先把判据写在黑板上了。”
“数字七。”
他把左边那一行的学号放大。
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“……老师，左边没有七啊。”
“对。”
“左边这一行只有五、三、温、良。”
“能比的就这么几个。”
“所以第二条我不用七。”
“我用三。”
“数字三，上头那一半。”
“一般人写三，上半是一个圆弧，一笔弯下来。”
“左边这个三不是。”
“它上半是一横，再一折。”
“横是平的，折是硬的，中间有个角。”
“写出来上半像个方的。”
“右边找三。”
分数栏里有很多数。