应试教育的弊端，他们这些校长都是一致认同的。
“陈总，关于应试教育的弊端，这一点教育界都是公认的。”
潘文斌直接搬出了大数据。
他再一次重复了自己的观点，就是想让陈江海知道自己的立场。
陈江海则笑着摇了摇头：“潘校长，我知道应试教育确实有很多的弊端，但你有没有想过，这是由于国情不同所造成的。”
听到陈江海的这个观点，潘文斌微微一愣，随后摆出一副洗耳恭听的样子：“陈教授，我倒是想听听你的高论。”
陈江海微微摆了摆手，然后才说道：“华夏跟国外想比，地大物博，人口基数太大，这一点你不否认吧？”
对此，潘文斌自然是没有任何意见的。
陈江海继续说道：“这么大的人口基数，想要从中挑选优秀人才，你应该知道这其中的难度。”
潘文斌叹息一声：“是啊，要从数十亿人中，找寻定价人才确实是一件很困难的事。”
陈江海则跟着说道：“所以按照国外的那种模式，在华夏是根本行不通的。
也只有应试教育，才能从亿万人中挑选出人才。”
潘文斌正想开口，就被陈江海直接打断了。
“我知道你想说，这种模式下挑选出来的人才，无法跟国外的相比，对不对？”
见陈江海把自己想说的说了，潘文斌赶紧点头。
陈江海不紧不慢地说道：“那国家发展到今天，涌现出了多少的人才，难道这些人才里，没有一个是从应试教育出来的吗？”
对于这个事实，潘文斌不知道该怎么反驳。
“应试教育确实有很多弊端，但并不是说没有任何的好处。
况且一个人真的有才的话，连应试教育都不能脱颖而出，又能算什么人才呢？”
陈江海的一番话，让潘文斌不知道该怎么回答了。
潘文斌此时是一脸的诧异，他没有想到陈江海会提出这么一种观点。