挂靠的博士后就很难说，有些就是在实验室过渡一下，有的想留在实验室也留不下来，也许某一天就突然离开了。
等会议室的人都坐好，张明浩就走到了讲台上。
所有人都看了过来。
张明浩认真道，“可能大家都对下一步的工作不太了解，我就在这里讲一下我的想法。”
“大家可以听一下，了解一下要具体要做什么。”
他在黑板上写了个符号‘u’，“u，代表了一种未知。”
“我们都知道，zxz制造出的是一种未知场力，具象表现是以类似于波的方式传导的，我们只能研究其外在特性。”
“我认为，场力形成最基础的机制，存在一种未知的源，我用u来表示，而高温超导机制中，也同样有个未知的相互作用，使得电子之间形成了库伦对。”
“张氏现象的未知源u，和高温超高机制中的未知相互作用，我认为是同一种东西……”
“在这个基础上，当达成某种条件的时候，微观物质在u的推动下会出现超导现象。”
“同样的，另一种特殊条件下，在u的推动下，会出现zxz现象。”
“两种截然不同的现象，同一个u，是同一起点的不同演化，其形成的过程、微观的理论机制，一定是存在相关性的。”
“这就是我所说的关联……”
张明浩仔细讲了起来。
同样的起点，同一个u，推动形成两种不同的现象，理论机制一定会存在极大的相关性。
就像是碳元素能形成石墨，也能形成金刚石，两种表现截然不同的物质，组成元素是一样的。
它们一定会存在相似的物理、化学特性。
把两种现象的机制放在同一个框架里，找出必然正确的关联机制，再配合高温超导和张氏现象的实验进行研究，就能不断地对理论机制进行完善。
比如，张氏现象的实验结论，放入机制框架中以后，就可以到高温超导的实验进行检验。
反之亦然。
这就是研究方法。