雪荷看了眼教室后方挂着的大钟，催促这位磨磨唧唧的学生。
唉——，还是太腼腆，以后得多锻炼锻炼他们的社交能力。
触手诡在雪荷的催促下，磕磕巴巴的念出：
“第——第－页——”
然后放下书，尴尬的攥紧拳头低头对讲台上站着的雪荷说：
“抱歉老师，我不识字。”
坐在座位上的其它学生，有一半以上，在他说出这种话后，纷纷点头附和。
学生们的反应差点把雪荷的下巴惊掉！
怪不得这个教室没老师，能被她捡漏，感情学生们不仅精神不正常，还有一半以上连字都不认识，她这教学任务，任重而道远啊！
“识字的学生请举手！”
反应过来后，雪荷向讲台下的学生们询问。
作为老师哪有放弃学生的道理，他们不会的，她慢慢教就是。
雪荷的话音刚落，教室里长发诡、水诡、吊死诡、爱哭诡、产诡、女诡、无头诡纷纷举起手来。
雪荷看到有学生举手，很欣慰，这个班总算没有全军覆没，不然她得从拼音字母开始教，估计学校没这种书，她还得请假回家拿一趟，不知道扣不扣工资！
“从长发美女开始吧！”
雪荷特意称呼长发诡为长发美女。
长发诡本诡长什么样，每天脸都被头发遮住，其他诡看到她时不时会被吓到，就连她自己也很少注意自己长什么样！
但绝对不是老师口中的美女！
第一次听到有人叫她美女，她的心里暖乎乎的。
接下来雪荷安排，会识字的同学带不会识字的同学一起念，一人念一句，一人跟一句。
“叮铃铃——”