她的声音从嗓子眼儿里拔高了半度，不再是那种平稳的女干部语调，而是带着点奶奶辈的稀罕劲儿，
“真俊啊，这俩小姑娘！这机灵劲儿！丹丹是吧？茜茜？名字也好听！谁给你们起的？”
“妈妈和太爷爷。”丹丹回答。
白所长伸出手，轻轻摸了摸茜茜头上的毛巾，又整了整丹丹毛巾上翘起来的一个角。
“明早来上学，好不好？熊老师给你们准备了好多新蜡笔，还有新的图画本。教室也重新布置了，墙上贴了新的画儿——是小熊猫吃竹子。”
茜茜的眼睛亮了。
丹丹点了点头，动作很轻，但她终于笑了一下。
齐薇薇在一旁，把这些都看在眼里。
熊老师给丹丹和茜茜道歉的时候，她没有插话。
熊老师蹲下来跟孩子平视的时候，她没有指导。
这不需要“指导”。
道歉该是什么样子，孩子自己分得出来。
大人在旁边教“快说谢谢老师”、“快说没关系”的，那不叫接受道歉，那叫被逼着原谅。
齐薇薇自己前世就是被逼了一辈子的人——被逼着嫁给唐爱军，被逼着养唐甜甜的儿子，被逼着把齐家的资源一次次往外掏。
她知道被逼是什么滋味。
所以她从不逼孩子。
她站在门框边，看着这个十八九岁的年轻姑娘，蹲在床边，用“狗熊的熊”介绍自己，用“她回去种地了”解释邱老师的去向，用“她是个坏人，已经被抓起来了”消解丹丹的恐惧。
每句话都不糊弄，每个问题都正面回答。
最重要的是——熊老师没有说“你们原谅邱老师好不好”。
她说的是“你们接受老师的道歉吗”，问号是真实的，不是设问。
孩子可以说不接受，而她看起来也做好了被拒绝的准备。