早自习过后，连着两节课波澜不惊。
数学、语文轮番上阵，讲台上班主任讲得唾沫横飞，台下学生埋着头奋笔疾书，唯独林默全程松弛淡然。
偶尔撑着下巴偏头看窗外掠过的云影，偶尔低头指尖慢悠悠转着笔，像是在想什么别的事，半点没有从前上课的紧绷与吃力。
旁人只当他是心情不好才走神，没人知道这些高中课程在他眼里早已寡淡如白开水。
几世轮回攒下的学识记忆，再加上体质增幅带来的脑力与记忆力提升，高中这点知识点早就烂熟于心，听与不听，都丝毫不影响。
他甚至在心里慢悠悠盘算，与其在这儿耗时间刷重复的知识点，还不如干脆休学，腾出来的时间干点什么都比这有意义。
第三节课英语课铃声一响，教室瞬间安静下来。
英语老师张敏抱着教案走进来，向来以严格著称的她眼神一扫，精准盯上了靠窗望着窗外出神的林默。
以前林默的英语常年在及格线边缘徘徊，上课还总爱偷偷瞟前排的章采薇，心思半点儿不在学习上，张敏早就想敲打他几回。
今天见他又一副神游天外的样子，正好抓个典型，也给全班提提醒。
“林默，你来分析一下这道完形填空。”
张敏敲了敲黑板，语气带着几分刻意的严肃。
全班目光瞬间齐刷刷聚到后排，不少人都等着看林默答不上来的窘迫——这题不算简单，以他平时的水平，铁定卡壳。
林默收回目光，从容起身。
没有半分从前的紧张结巴，他声音平稳，一口标准流利的英式发音，清晰点出每个选项的考点，逻辑顺下来，连文中隐藏的熟词僻义都顺带拆解干净。
话音落下，教室安静了两秒。
张敏脸上的严肃也僵住了，眼底满是吃惊。
她本想抓个开小差的典型敲打一下，万万没想到林默答得这么顺，连发音都标准得像换了个人。
她下意识加码，指着黑板上一道超纲的长难句。
“那你翻译一下这句，顺便讲讲句子结构。”
这句子涉及课外词汇和复杂语法，就算是班里的尖子生也得琢磨半天。