脸谱化的角色，在写作中，是一种偷懒的写法。
与之相反的是形象鲜明、栩栩如生的角色写法。
而这次，曹胜先将这些角色脸谱化，然后在脸谱化的基础上，给这些角色增加各种细节设定，比如身高、脸型、口头禅、行为习惯等等细节。
当脸谱化的角色，多了各种细节设定，这个角色的形象自然会一点点丰满起来，渐渐就会脱离脸谱化的特征。
当然，这么做，很考验曹胜的耐心。
他需要对每个角色都精心设计。
难倒是不难，就是很考验他的耐心。
这不，每设定几个角色，他就忍不住停下休息一会，此时已经上午10点多，他又停手休息。
苦笑着望着大纲中的一个个角色设定，他莫名的想起高三时期的学习生活。
那时候，他是文科班的。
班上大部分都是女生。
而文科有很多需要背诵的课程，如：语文、英语、政治、历史、地理，数学也有一条条公式需要背诵。
等于每门课都有要背诵的东西。
女生们耐心普遍男生好很多。
那时候，他每天都能看见班上不少女生整天整天地坐在座位上背书、做习题，表情普遍都很平静，一点都不见不耐烦的神色。
而他呢？
背着背着，他就感觉自己的耐心被耗尽了，恨不能把书撕了，却总是被理智制止。
一次次强迫自己耐下心来继续背书，实在受不了的时候，就拿出数学习题来做，所以，他数学成绩在班上能排前几，可政治、历史、地理这几门课，他永远排不进全班前十。
那时候，他意识到自己文理分科的时候选错了。
只是，错误已经造成，他只能硬着头皮继续学，继续和女生们比背书。
现在想想，那段日子简直不堪回首。