老教师闻言大悦：“好啊，你现在就去问问他。”
片刻后，叶冰将正在地理课上昏昏欲睡的顾远叫了过来。
路上叶冰已经确定了那篇作文正是顾远写的，此时嘴角抑制不住地微翘。
“顾远同学，你这篇文章写的很精彩，我们打算将其打印下来，供全校同学浏览学习。”
顾远在来之前就从叶冰那里了解到找自己的目的，他当然不会有意见。
当即就要同意。
不过，他却是突然想起了自己放假前脑中曾浮现过的想法。
“王老师，不知您打算以什么样的形式传播我的作文呢？”
老教师很诧异，不过还是答道：“就是打印到纸上发到每位同学的手上啊。”
顾远内心暗暗摇头，前世语文组也是这样，心是好的，但在成山的卷子里同学们根本无法保存好。
“王老师，我有个想法不知道当讲不当讲。”
“你说。”老教师盯着顾远，不知道他葫芦里卖的什么药。
“我觉得我们完全可以创办个校刊。”
“这样会更有利于同学们保存文章，而且也会有一个固定的渠道向全校师生展现同学们的优秀作文。”
“不仅如此，校刊上还可以刊登老师们对于各科学习的建议，这样能够让高一同学们更快适应高中学习。”
“也可以邀请一些毕业的学长描述一下大学校园生活，这可以更好的激发高三同学的学习积极性。”
“最主要的是，创办校刊可以带动学校的文学氛围。咱们学校一直是理科强校，正需要这种东西来弥补一下文科的短板。”
顾远侃侃而谈，将短时间内能想到的关于创办校刊的好处说了个遍。
老教师看着眼前意气风发的少年，没想到因为例行公事带来的少年竟能给他如此惊喜。
“所以，你想……”王育民老教师试探问道。
“我愿意协助学校完成校刊的创办，以学校文学社的名义。”顾远毫不犹豫地说道。