“若教百姓识字，所用文字，是六国旧字，还是秦篆？”
这几个问题，比伏念方才更细。
扶苏听完，转头看了李斯一眼。
李斯道：“文字当以统一为准。”
“天下已一统，文字再分，只会误事。”
颜路道：“那六国旧书如何处理？”
李斯道：“可校，可录，可译。”
“但官府文书和学宫授课，须用统一文字。”
颜路点头，又问：“若旧书中有讥刺秦政之语呢？”
李斯看着他。
“若只是古人议政，可录。”
“若有人借此煽动旧国复辟，按律处置。”
颜路没有再逼问。
他转向扶苏。
“公子能让儒家校书，却未必能护住儒家所校之书。”
扶苏道：“所以今日不只谈书，也谈章程。”
“儒家若愿入秦，可先由书院派人，与秦廷一同整理典籍。”
“哪些书用于教民，哪些书入府库，哪些书暂存待议，都可列明。”
“不是一日定尽。”