最后，这件事还是推动下来，唐都交大创办数学期刊，一路绿灯，最终刊登了王东来证明哥德巴赫猜测的论文。
声势可要比之前王东来回答前两个问题大的多。
其他的学生，年龄只会更低。
“科研，则是一项相关重要的工作，大到国之重器，载人飞船，火箭、导弹，小到日用品，生活电器，都需要科研工作者来进行改善。”
“而软实力，包括了文化、经济、政治等。”
其实，这个问题，王东来也和好几個人解释过。
“一个国家的实力，分为软实力和硬实力，硬实力是有多少钢铁产量，拥有多少武器，拥有多少工业流水线，拥有多少重工业和轻工业。”
“不知道你们有没有想过一个问题，如果每个国家的科研工作者，都把自己最为先进的研究论文，投到其他国家主办的期刊上面，这会带来什么后果？”
王东来嘴里所讲述的知识点，就逐渐脱离了书本，变得高深起来。
而这，正是王东来的目的！
他堂堂国际数学三大奖的获得者，亲自带的公开课，自然不可能是简单的课程。
深入浅出，将知识点归拢总结，形成脉络。
一方面，王东来的讲课内容很简单，可是另一方面，却又极为的深入。
幸好，这里是唐都交大，能够考进来的学生知识水平都不会太差。
王东来的讲课节奏并不算慢，但是也不快。
一个小时过去，公开课即将结束。
王东来在写字板上布置了一道题，作为随堂测验。
并直接说明，这道题想做就做，不想做就不用做，不会强制，然后就直接下课走人。
有志于数学的学生，自然都专心致志地记下了这道题，准备回去之后，好好地解答一下。
而那些只是来凑热闹的学生，却是没有关注写字板上的题。
当王东来走出教室的时候，快要离开教学楼的时候。