明明是该考虑志愿的时候，姜莱却忍不住想起中午见到的环甲膜穿刺术。
他到底是怎么做到的？
下刀的角度是多少？深度是多少？他的刀片进出力度又是多少？怎么能精准地避开血管？
姜莱的脑海中一遍又一遍地回忆着当时的场景。
如果是她来做，能做到什么样？
手指无意识地开始摆出动作，是这个角度吗？手腕是不是该下勾一点？
不对，那人的小拇指没有动，而她的小拇指足够灵活，平日用手习惯也会小拇指用力，她的手腕不用像他那么下勾。
原来她还是喜欢学医的吗？
回忆起规培生活，虽然疲惫劳累，但上学也是切切实实地很开心。
医学知识的海洋对她来说并不算枯燥，病人虽多工作繁忙，但与形形色色的人和疾病打交道既有趣又充满挑战。
救死扶伤那一瞬间的成就感也是任何一份工作无法比拟的。
“妈！妈！妈！”
考虑好后，姜莱连喊三声冲向客厅。
“妈！我决定好了！我学医！”
听见动静的姜父姜母正准备起身看看情况，就见姜莱一脸兴奋地从卧室里跑出来嚷嚷着要学医。
夫妻俩都愣住了，不是下午的时候还说什么劝她学医就被雷劈死吗？怎么又该想法了？
“莱莱啊，怎么了？怎么突然又想学医了，下午不是还说学医很累不学的吗？”周英梅担忧地看着姜莱，生怕她是中午被火锅店的事情吓到了。
“我发现我其实还是对医学很感兴趣的。”姜莱郑重其事地说道。
听见这话的姜父姜母松了口气，又因为难得听到姜莱对某个专业感兴趣而感到高兴。
从高中文理分科起，学校老师还有他们做父母的，都不止一次问过姜莱以后想干什么。
当时不管他们怎么问，姜莱的回答都是“不知道，没考虑好”。