这就是语文，依然存在的意义。
或许，也是一丝火种。
语文书翻开，通篇都是历史中的名人散文、小说，诗词歌赋。
还有美好的童话故事。
唤醒对于美好的向往，本身就是在引导这些孩子向善，毕竟美好总是与善良相伴。
很多孩子眼中还是懵懂的，但是没关系，他们知道成绩很重要，没有好的成绩，他们就无法考上初中，考不上初中，他们就学不到很多珍贵的地面知识，以后去地面，就会很危险。
书中的东西，或许会在他们成年后，化作记忆的回旋镖，那时候他们才懂得在讲什么，才猛然警觉，原来以为最没用的课，却是对于他们影响最深远的一个。
这个课，将他们塑造成为了，一个人。
书本的画面很美，甚至是彩色的，还带着美丽的插图。
这是一篇童话故事。
讲述了一个小精灵恐惧黑夜，所以从来不离开树洞，但在小鸟的讲述下，对外面充满向往，最后打破内心的恐惧，最终从树洞里面走出来的故事。
故事的结尾。
是蓝天，是白云，是青色的草地，美丽的鲜花。
还有很多美味的鲜果。
可惜这里的地面没有鲜果。
“古月，你爷爷找你！”
门口站着的，是六年级的年级主任，正满脸笑容的呼唤古月，还和旁边的古老头说笑着什么。
课程中断一瞬，语文老师对着古月笑着点头，“快去吧，回来可以看看课代表的笔记，如果有什么不懂的，可以随时来问我。”
“谢谢老师。”
这时候，古月出来，就听到爷爷说了声，“谢谢主任。”
“嗐，什么主任不主任了，一个小学老师而已，古老哥不嫌弃就叫我一声小赵就行。”