“但是。”
陶教授目光突然闪动，“这一系列各种数学公式，都没有做相对应维度限制，那些方程在现实中可以被求解，被称之为铁律，但在高维空间，可能是个彻头彻尾的错误公式，而且维度越高，错的越离谱！”
“假设换一个维数。”
“物体的长宽高，冷热软硬，以及所谓光速最大，时间不可控制等等，都能被轻而易举推翻。”
“所以。”
“在一切规律都失常的情况下，没有人能想象出高维空间的样貌。”
陶教授看向众人，“毕竟，跳出固有的知识体系，对于每个人来说都不是很容易。”
学生们忽然有些愣了。
照这么说，之前学的高数都得推翻？
这个好。
但同时，他们也领悟到了一丝若有若无的玄妙。
唯独刘弟暗自点头。
忽然有学生举手道：“教授！高维生物肯定有超能力吗？”
陶教授摇了摇头，“超能力不足以形容维度，维度是另一个与我们平行的空间，三维以上，你看不见，摸不到，这是一种突破了生命级别的差距，而其中生物的基本能力，应当是你认为的超能力。”
旋即，陶教授笑道：“我尽我所能，给你们描述一下这高维世界！”
不知不觉间。
一群学生开始凝视讲台。
却见陶教授在黑板上点了一个粉笔点，“点是零维，连成一串就是一维，四条线组成一个正方形，就是二维，而三维就是无数二维堆积，相当于一个立方体，就好像我们...”
忽然有学生打断道：“教授，这个我们都懂，您直接‘升维’就可以！”
“懂？”
陶教授摇头一笑，“最好不要忽略一、二维，因为那里也藏着你想象不到的生命体，比如，你身边那无孔不入，如影随形的影子。”