拾穗儿凑过去看，两个人头挨着头，谁都没觉得不合适。
陈静从书架后面走过来，看见这一幕，脚步顿了一下，绕到另一排书架去了。
改完三稿的那个晚上，五个人在图书馆讨论室碰头。
不是专门为论文开的会，是期末快到了，各科复习资料需要共享。
陈静把环境监测的考点整理成了一份清单，按题型分类，标注了每道题对应的教材页码。
杨桐桐把英语作文的模板句汇总了一页纸，打印了五份。
苏晓把高数公式表默写了一遍，对照课本校正了三次。
陈阳什么都没整理，但他坐在那儿，谁有问题就随时问。
拾穗儿把自己写论文过程中找到的几篇高质量文献分享给大家，其中两篇是国内核心期刊的，两篇是英文的。
她简单介绍了每篇的核心观点和可参考的部分，不是照本宣科，是用自己的话讲了一遍。
苏晓听完，说了一句：“穗儿姐，你现在讲东西比老师还清楚。”
“你那是没听教授的课。”
“教授讲得太深，你这个刚好。”
陈阳在旁边笑了一下，没拆穿。
周末，拾穗儿又去了敬老院。
还是王奶奶，还是坐轮椅，还是爱说话。
这次王奶奶没有聊年轻时候，而是问她：“姑娘，你上次说你写字写出茧了，你是学什么的？”
“环境科学。”
“环境科学是做什么的？”
“就是研究怎么让环境变好。比如戈壁滩种树，防治风沙。”
王奶奶点了点头，过了一会儿又问：“种树能挣钱吗？”