唯独特殊的是，百善小学这边足足用了一个月学习拼音。
“应是如此！”
宁远想了想道：“拼音是一种认识字的方法，大概类似于反切法，而且更加简洁，容易上手。”
他这还是谦虚的说法。
拼音这玩意在后世可能不大起眼，可要知道，后世，正是凭借这玩意扫除了大批的文盲。
有字的地方就标注拼音，就算不认识字，懂的拼音，照样可行走四方。
如此，天长日久下来，不认识字的也逐渐认识了。
至于而今大明的识字手段，多以反切法为主，最少还要几十年才能出现另外一种用字符表示音标的法子。
而若用反切法识字……前提是你首先得认识一些字。
如“贡”，“古送”切，要想认识贡这个字，首先就要认识古送二字，若不认识……那便不认识了。
“此法，如此之厉害吗？”
上侧，弘治皇帝疑惑不已：“如何使用，你来掩饰一下。”
宁远便自后方取来一个移动的黑板，开始在上面写了天地玄黄四个大字。
“陛下，诸公，这四个字，若要认识，其中天地玄三个字可能要死记硬背，而黄字，甚至可能需要反切法。”
“可若在这上面标注拼音呢？”
说着，他在上面标上音标以及声调。
“百善小学的学生，都会了这种拼音，那么，他甚至完全无需认识字，只看音标便可读出来。”
言语间，他指着音标缓慢了读了一遍。
弘治皇帝与住多大员皆是微微皱眉，其中刘健忍不住道：“所有字都可以标注吗？甜，甜美的甜！你写一下。”
宁远便写了一个甜字，标注拼音。
再看，诸多大员不由得暗暗惊心。