特别是那些瑞兽、吉鸟。
仿佛，在这些祥瑞鸟兽眼中，此地已是道德涌现，功德遍地。
就听着那道人道：“数学呢，是工具，帮助我们了解世界，研究世界的工具……”
“它不仅仅，只是简单的加减乘除这么简单……”
“它还是研究空间、平面、信息、机构的工具！”
“当然，我们现在只需要学会它的基本运用手法……”
“上次叫你们回去做的算盘，可都做好了？”
“做好了！”孩子们清脆的答道。
一个个的从自己带来的背包里，取出一个木制的方框。
方框内，一枚枚木珠，打磨的圆润无比。
不止是这些孩子。
那只纯白的母狐狸，也从自己窝里面，叼出了一个个用草编织起来的方框，放到那几只小狐狸身旁。
白燕们虽然没有，但它们却飞到孩子们身旁，眼巴巴的看向它们所选中的孩子。
孩子们便大方的将自己带来的所谓‘算盘’与之共享。
白燕们非常高兴，落到孩子们身前，轻轻的鸣叫起来。
孟白看的嫉妒无比！
白燕，是吉鸟！
轻易不肯择主，如今，却被这些孩子用一个木头做的东西就收买了！
那只白鸠与苍鸟们，见到此景，也心动起来。
各自选了一个孩子，飞了过去。
孩子们看着这些可爱的小动物，没有任何抵抗能力，轻易就与它们分享了自己带来的算盘。