再然后，就是排班号又出了幺蛾子。
上面说了，现在高二一共31个班，实验中学十四个，二中这边加上接锅的十五班，是15个。
这就是29个班，然后借读生两个班，整好31。
排班号有两个方案，第一个是最合理的，打乱重组。
可是实验不干，非要分开教。也就是二中老师教二中，实验老师教实验。
章南也只好勉为其难地从了他们。
那也只剩另一个方案，一个一个排过去就得了呗？
实验中学是合过来的，二中毕竟是主体，二中1到15，实验中学16到29。
30、31是借读班，多简单点事儿。
可是，王红又不干了。
“章校，我们是外来的，本来老师学生就有情绪，就不能让着我们一回吗？让我们排前面呗？”
王红的意思是，1到14班是实验的，15到29是二中的。
有点类似于后世明星抢番位的味道了，逼急眼了什么都要争一争。
二中的老师们当然又不干了，你们特么欺负人欺负惯了是吧？没完没了了呢？这也要争？
坚决不能给！
要不传出去成啥事儿了，到底是二中合并实验，还是实验合并二中啊？
可是，实验那边咬死了，我们就要在前面，这事没商量。
王红上蹿下跳，老马也支持她，王兴业更是一改沉默本质，也跟着起哄。
好吧，王红本来没想争，是老马和王兴业窜得她争的.。
用王兴业的原话是，“争！必须争！这涉及到咱们实验中学的士气问题！那什么，我不好开口，老马和王红，你俩要顶上去啊！”
然后。