【实验教学中心】
“这其中有三个工科学院，三个人文学院，一个技术与传播学的交叉学科学院。”
“一个研究机构，一个教学探索机构。”
下面还是没动静，因为都是车轱辘废话。
齐磊，“工科我们在这里就不提了，大数据研究，属于国家项目，可以提供给我们作为教学研究使用的成果也十分有限，所以也暂时放到一边。”
“技术与传播学交叉的【计算机和网络空间安全】，也暂时放一放。”
“咱们今天只说，网络新闻学、网络电视学、网络传播学和实验教学中心。”
好吧，还是废话。
有人都听不下去了，“行了行了行了！”一个不算老，也不算年轻的教授压了压手。
“小齐，是吧？你说的这些都是今天不需要讨论的，可以开始正题了吗？”
语气还挺不友善。
事实上，这小老头儿叫穆正明，北大过来的。
平级调动，从北大院长，成了北广的学院院长，本身就带着情绪。
而且，还得受廖凡义这个“小年轻”的领导，就更有情绪。
现在又冒出一个十八的，他能在这坐着，已经算是给面子了。
所以，别废话！赶紧的！
水特么什么字数？
齐磊一听，就当没看见，继续指着小白板，“难点其实就是这三个学院和一个教学中心。”
“三套理论基础，必须搞明白！否则没法展开教学，连理论都搞不明白，怎么教学生呢？”
“更不要说，教学中心是对教育方法进行研究改进的地方。没有理论，没有教学，中心也就是个摆设。”
“那么问题来了，怎么把传统的【新闻学】、【电视学】、【传播学】，移植到网络！”