礼堂
学生们在心理专家孙老师的要求下做了几个测试。
他们以十人为单位分成n个圈，分部在礼堂的各个角落，相互做自我介绍。
李萌和潘帅走到孙老师身边，好奇这样的测试有什么用？
孙老师指着场中的学生说：“家庭对每个孩子起着至关重要的影响。”
“这些影响在平时也许看不出来，但是在特定的情况下就会非常明显。”
“你们看那个小伙子！”孙老师指向方一凡。
“他大声自豪的说出自己父母，脸上带着笑容。”
“说明他的家庭氛围非常和谐！”
“而这个同学！”孙老师又指向季杨杨：“他在说自己父母时没什么太多表情！”
“我想父母和孩子之间，应该有某种隔阂！”
“再看这个小姑娘！”黄芷陶在说自己父母时,声音哽咽，情绪激动，眼中隐隐泛起泪花。
“这些异样的情绪，都是因为家庭原因造成。”
“也许是家庭关系不和谐，或者是单亲家庭，又或者是孤儿,长期与父母分离。”
“这些伤痕都埋藏在孩子们的心灵深处，需要很长的时间才能慢慢愈合！”
“原来如此！”看着场中不少露出异样的学生，李萌和潘帅恍然的点头。
要不是这次活动,他们都不知道，自己的学生中，居然有不少是来自单亲家庭，父母离异。
特别是黄芷陶，潘帅看向自己外甥女，他没想到黄芷陶心里也有伤痕。
平常他可是半点都没瞧出来！
“那孙老师，发现问题后，该怎么解决呢！”李萌问道。
这些可是处在高压下的高三学生，要是心理问题突然爆发，丁一的悲剧可能会再次发生。