看着这份颇有意义的军事教材，徐世昌不由得对李宗仁的能量感到惊讶。毫无疑问，那些身经百战因而有些桀骜不驯的将军们，被他充分挖掘了身上的潜能，不然的话，就这么一份东西，等闲的人就不可能搞得出来。你要让这些真正从战争中走过来的将军们写本自传什么的，依次为依据统合成一本纯实战经验式的教科并不难，可难得是把他们这些人汇集到一起，针对某一场战役系统的发表出他们的看法，同时，还能在阐述自己主张的同时，谦虚的接受别人的观点。这是为什么？无他，这些家伙在性格上大都颇为高傲，要让他们在战略战术方面认同别人而否定自己，那可是太难了。
尽管徐世昌不认为单凭着这份“军事教科书”，就能够让军事上李宗仁在战场上无往不利，但他却觉得这种做法很好。有机会的话可以让李宗仁好好的发挥一下，真的整出一本实用而且内容详尽的军事教科书来，这可是一件大大有益的事情。
有了这个想法的徐世昌，一时间变得有些兴奋，兴之所至，他便拿起笔来，在这份堪称最为详尽的战役方案书上题下了几个大字——“军事教案”。当写下这几个字之后，似乎想到了什么，又在这四个字的前面标注了一个“常规战争下的”。
“常规战争下的军事教案”，不久之后，全新的“新科技环境下常规战争的军事教案”一书出现，它都是帝国各个军事院校所使用的一本重要教材。当然，这本书在成书之初，又经过了诸多的军队将领以及军事专家的修改补充，但是归根结底。它地出现都是因为李宗仁的这次重要的军事会议。毫无疑问，后来的军校学员们不可能知道这本书是怎么来的，他们只知道这本书的出现意义重大，它被翻译成数十种文字，在国际上流传，每年陆军部仅仅是从这本书上面，就能拿到颇为不菲的版权费。