如此规模强大的兵力，还是让周世显微微皱眉，这位路易大帝唱的是哪一出呀，这是给他来了个攻其必救呀。
还别说，这一下子还真是戳到了大明的软肋上，毕竟开凿苏伊士运河的计划，已经成为了大明国策。
如今海量的人员，物资也调集到位了，偏偏在这个时候老欧洲们出兵了，还真是让周世显十分难受。
海量的物资，人员堆积在苏伊士地区，这个时候想撤也撤不回来，这等于是逼迫他向北非增兵，可如今他手中哪里有兵可派？
兵力的问题暂且不提，再看看补给线，问题可就更严重了，徐徐走到地图旁边，周世显摸了摸酸痛的额头。
“大意了。”
这地图还用得着看嘛，谁都知道从法国到北非，埃及只隔着一个地中海，毕竟北非是法兰西的传统势力范围。
这怎么走着走着，历史的车轮又转了回来呢，尽人皆知，法兰西在北非的影响力很深远。
这要是让路易十四在北非站稳了脚跟。
“后患无穷呀。”
众所周知，法国人搞殖民和大英帝国完全不是一个路子，英国人不追求占领区的领土，在殖民地任用大量本土官员。
可法国人不同。
法国将所有殖民地都视作本土，并进行本地直接管理手段管理殖民地，管理人员也必须是法国人。
目的则是为了方便推行同化教育，在管理基础搭建好之后，法国人就在殖民地设置一系列学校、推行法语教育。
经过数十年教育之后，殖民时代后出生的孩子们都有了对于法国的文化认同，是不是觉得很眼熟？
为啥法国人可以这样干，因为北非距离法国太近了，和周世显在朝鲜，东瀛，南洋干的事情大同小异。
就拿北非的阿尔及利亚来说，从法国渗透阿尔及利亚开始，到完成正式占领为止，阿尔及利亚已深受法国影响。
正式占领阿尔及利亚后，法国就迫不及待的将其变成自己的省份，学校中的学生学的教材和法国学生一模一样。
就连政府官员用的官方也是法语，唱的国歌也是《马赛曲》。
“嗯？”
周世显觉得这事儿真是匪夷所思，可又不得不接受现实，在没有海军优势的情况下，想死死把老欧洲们堵在欧洲本土，这事儿基本不可能办到。