她站起了身，最后看了一眼同样站起身的平川哲文，朝着会客厅走去了。
平川哲文则目送少女离开，等到她走进了会客厅，轻轻倚靠在了旁边的墙上。
嗯，事情即将结束了，只要筱原诗织说出她的意愿，筱原母亲就会同意了。
至于为什么……
因为刚刚在会客厅，平川哲文对筱原母亲作出的指令是：
“麻烦您尊重一下您女儿的人格，好好倾听一下她的意愿，至少今天这次。”
为什么会是这样的指令呢？
说到底，如果仅仅针对音乐这件事的话，平川哲文完全可以直接说“请同意筱原诗织同学留在吹奏部”什么的。
但他并没有这么做。
因为他没有资格，没有权力。身为教师，他很清楚他的权力的边界在哪里。
他没有权力这样强硬地把自己的想法强加给筱原母亲。如果他这么做了，这何尝不是一种控制欲的体现？
不能因为自认为某件事、某种思想是正确的，就强迫别人这么做。他仅仅是筱原诗织的教师而已，对于自己的身份，平川哲文认识得非常到位。
所以他的选择是，在筱原诗织和她母亲之间沟通的桥梁坍塌的时候，为她们重建了桥梁。
这是他认为的最合适的方法了。
——
等了大概十分钟左右，依旧倚靠着墙边发呆的平川哲文听到了一声开门声。
朝着声音的方向看去，他看见了走出来的筱原诗织。
“筱原同学，怎么样了？”
“……”
走到他身边的少女一句话都没说，只是拿着通红的双眼静静看着他。嗯，像一只乖巧的兔子那样。
“应该成功了吧？”