进才中学这边教练的讲解布置，队员的应和，显得精神抖擞、士气十足。
而在另一边，此刻的蓬蠡队明显就要比对方少了些精气神。
暂停时间，球员们一回到场边就坐到了座椅上，呼哧呼哧的喘着粗气，替补队员们赶忙的递上毛巾和水，活跃些的还拿起了硬纸板不住的在给他们扇着风。
卢林拧着眉站到球员们身边,躬着身子凑到他们身边,给他们讲着布置。
划了几条线,又强调了几个战术套路后,卢林直起身子没有再讲下去。挥了挥手，让他们自由休息了。
其实真的没什么好讲的，他叫暂停也只是希望能给队员们缓解下精神，稍微打乱下对方的节奏。
就算是针对战术也没什么需要特别说的，对方的情况摆在那里，就好像很多战争讨论时说的那样，王道战术。
不讲精妙的战术，不讲灵巧天赋的接球传球，就是靠比你跑的快、跳的高、扣的狠来打击对手。
针对战术上，掐了几次弱的后，发现没有想象中的效果好，转头就开始学金陵三中掐起了林幕这个强点。
这样的方式，在自身不能强硬的情况下，任何战术上的针对效果都不会很好。
硬件素质上的差距，显得尤为明显，特别是在自家整体状态越来越不好的情况下。
比赛过程中，卢林的心里很复杂。
看着球员们因为这些差距，一步步把领先优势逐渐葬送，他甚至有些怀疑他在体校阶段所推行的训练理念了。
打了十几年球，在他职业生涯的巅峰期，他感受到基本功上的一些欠缺，球性和球感上，付出了百倍努力都没能把一些技术灵性上的东西弥补上。
进入职业生涯末期，他越是能感受到那股无奈。
因此，从他真正当教练开始，他就想着，要从一开始就把球感、球性、基本功打牢，练成记忆，伴随着体能素质提高而逐渐深化。
可正因为这样，也决定了，在年龄较小，身体未长开时绝对不能大幅度的强化体能素质。
目前蓬蠡队就是这样的一种训练方式，当然，随着技术和基本功的深化，他们也已经在提高体能强化的进度。
可和这些传统的青少年球员们一比较，差距真的不小。
何况，因为城市经济基础的原因，他们在选材面和培养投入上也无法和人家比。
难道我做的不对？