秦帝都，咸阳。
一座宫殿中，灯火通明，一排排的桌案宛若学宫般排列着。
嬴子婴、韩谈等许多臣子，都席地而坐，桌案上放着笔墨纸砚。
是的，神武皇帝赵扶苏已经让将作府生产出一大批纸张来了，暂且供给皇帝与大臣们使用。
一众官员们对于这纸张，自然是爱不释手，书写方便，携带更为便利。
只是小小几页轻薄如苍翼的纸张，就可记载数卷竹简的内容。
众臣对发明出纸张的神武皇帝，佩服的五体投地，认为此举对大秦文脉来说，是莫大功德，能极大促进文事发展。
此刻，赵扶苏正站在前方的讲台上，手中抓着一支笔，在一块板上写下一个个字母。
他道：“此拼音，读‘o’，诸位随朕一起读，像公鸡啼鸣一样！”
坐在下方的嬴子婴、韩谈等被赵扶苏视为心腹的臣子们，便学着读起来。
赵扶苏要开始在大秦普及汉语拼音和简体字了。
嬴子婴、韩谈等十几位，便是大秦最早一批学习拼音和简体字之人。
千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。
任何事情都有要开始。
赵扶苏便每晚抽空开课一时辰，亲自当老师，首先教授嬴子婴等学会汉语拼音、简体字。
以后就可开设国子学，让他们去教授别人，一传十，十传百，百传千……从而让汉语拼音和简体字传遍大秦。
还有，系统奖励的武学、功法等，也可让子婴他们进行翻译，省却赵扶苏许多事情。
嬴子婴、韩谈众人，从神武皇帝口中了解到汉语拼音和简体字的诸多好处后，也没有了抵触心理，如同乖巧学生般认真听讲、学习。
当然，他们也对神武皇帝是从何处习得这些知识充满好奇。
不过，并无人询问皇帝。
他们知晓，这些新知识，对于文脉发展之贡献，比之纸张有过之而无不及。