“接下来我们从第一题开始：若实数x，y满足x-4√y=2√x-y，求x的取值范围！”
“一般遇到这种方程求取值范围的问题，咱们最好的办法就是数形结合，对吧，那么咱们先画一个直角坐标系……”
……
叶秋在讲台上侃侃而谈，半点拘谨感觉都没有。
前世他曾经参加过不少网络安全会议，对上的都是一些行业内的大佬。
如今面对这种小场面，自然不存在什么紧张。
而随着叶秋的开讲，台下的同学一个个也很快被叶秋讲解给吸引了进去。
第一题！
第二题！
第三题！
……
同学们很快就发现，叶秋的解题思路清晰，逻辑严密，过程简洁，每一道题都讲得相当透彻。
更让他们惊讶的是，叶秋似乎总能用一种更为接近数学本质的语言去描述一个问题，这种思维方式不单纯只是解出这道题，而是站在某种高度上去解析出题人的意图，以及这种题型所代表的含义。
这种感觉很奇妙。
就仿佛有一位站在山巅上的顶尖高人，正在向着山脚下的众人讲解他在山顶上所看到的风景。
告诉他们该走那条路，才能从山脚登顶！
有种让人豁然开朗的感觉。
不管是会做还是不会做的学生，在听完叶秋的讲解之后，总觉得自己对这些试题的理解加深了不少。
甚至有不少人隐隐感觉到，叶秋的讲课比起林开宇还要来得更加通透。
一时间，同学们心中对叶秋的质疑迅速减少，取而代之的是对他的信服。
台上这个看起来一脸阳光的男生，确实有资格给他们上课。